INSTRUMEN PEMANTAUAN 8 SNP SEKOLAH DASAR
Daerah Binaan / Kepengawasan : Drs. AJI SULISTYANTO
Nama Sekolah : ………………………………………………………….
Alamat Sekolah : ………………………………………………………….
Kec. Gampengrejo Kab. Kediri
Nama Kepala Sekolah : ………………………………………………………….. NIP. : …………………………………………………..
No. Telepon Sekolah : …………………………………………………………. No. Tlp. KS : …………………………………………
Waktu Pemantauan : Hari ……………………….., Tgl. …………………………………………………………..
VII. STANDAR PEMBIAYAAN
| No | Aspek | Score | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| A | KOMPONEN BIAYA INVESTASI | | | | |
| 1) | Aspek Penyusunan RAPBS | | | | |
| 1 | Sekolah menyusun RKS dan RKAS yang di dalamnya memuat RAPBS dengan melibatkan stakeholders dan mencakup unsur-unsur : Sekolah menyusun RKS dan RKAS dengan melibatkan stakeholders sekolah, antara lain : 1) kepala sekolah, 2) wakil KS, 3) guru, 4) siswa, 5) TU, 6) komite sekolah, 7) tokoh masyarakat, 8) alumni, 9) anggota profesi, 11) unsur dinas pendidikan, 12) dll. a. ≥ 11 unsur c. 3-6 unsur b. 7-10 unsur d. 1 -2 unsur/tidak ada | | | | |
| 2 | Sekolah memiliki catatan dokumen tahunan berupa dokumen nilai aset investasi sarpras dalam tahun terakhir mencapai: ( Memiliki catatan tahunan berupa dokumen nilai aset sarana dan prasarana secara menyeluruh ) a. (76-100)% c. (26-50)% b. (51-75)% d. < 26 % | | | | |
| 2) | Aspek Pengembangan Pendidikan dan Tenaga Kependidikan | | | | |
| 1 | Sekolah membelanjakan biaya untuk pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan dengan berbagai kegiatan berdasarkan Rencana Kerja Anggaran Sekolah (RKAS) yang berasal dari beberapa sumber pendanaan, dari anggaran pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan dalam tahun terakhir mencapai: ( Membelanjakan biaya untuk pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan Rencana Kerja Anggaran Sekolah (RKAS).) a. (76-100)% c. (26-50)% b. (51-75)% d. < 26 % | | | | |
| 3) | Aspek Modal Kerja | | | | |
| 1 | Sekolah memiliki modal kerja tetap untuk membiayai seluruh kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir dan tertuang dalam RKAS, seperti: gaji pendidik dan tenaga kependidikan, biaya operasi, biaya penyelenggaraan pendidikan, dll, telah mencapai: (Memiliki modal kerja untuk membiayai seluruh kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir ) a. (91-100)% c. (71-80)% b. (81-90)% d. ≤ 71 % | | | | |
| Jumlah | | | | | |
| Score Komponen = ( ......... / 16 ) x 100 = | | ||||
| B | KOMPONEN BIAYA OPERASIONAL | | | | |
| 1) | Aspek Gaji Pendidik | | | | |
| 1 | Sekolah membelanjakan atau membayar gaji, insentif, transport, dan tunjangan lain pendidik dari anggaran gaji pendidikan, maka dari dana yang dialokasikan pada tahun berjalan telah mencapai: ( Membayar gaji, insentif, transport, dan tunjangan lain pendidik pada tahun berjalan ) a. (91-100)% c. (71-80)% b. (81-90)% d. ≤ 71 % | | | | |
| 2) | Aspek Gaji Tenaga Kependidikan | | | | |
| 1 | Sekolah membelanjakan atau membayar gaji, insentif, transport, dan tunjangan lain tenaga kependidikan dari anggaran gaji pendidikan, maka pada tahun berjalan telah mencapai: ( Membayar gaji, insentif, transport, dan tunjangan lain tenaga kependidikan pada tahun berjalan ) a. (91-100)% c. (71-80)% b. (81-90)% d. ≤ 71 % | | | | |
| No | Aspek | Score | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 3) | Aspek Kegiatan Pembelajaran | | | | |
| 1 | Sekolah membelanjakan biaya untuk menunjang pelaksanaan kegiatan pembelajaran seperti: pengadaan alat peraga, buku tekas, CD pembelajaran, pengadaan modul, kamus, globe, peta, ensiklopedi, selama tiga tahun terakhir dari dana yang dialokasikan sebagai dana penunjang telah mencapai: (Mengalokasikan biaya untuk menunjang pelaksanaan kegiatan pembelajaran selama tiga tahun terakhir.) a. (91-100)% c. (71-80)% b. (81-90)% d. ≤ 71 % | | | | |
| 4) | Aspek Kegiatan Kesiswaan | | | | |
| 1 | Sekolah membelanjakan biaya untuk kegiatan kesiswaan seperti: kepramukaan, OSIS, UKS, LKIR, dll dari dana yang dialokasikan bidang kesiswaan dalam tahun terakhir telah mencapai: (Mengalokasikan dana untuk kegiatan kesiswaan ) a. (91-100)% c. (71-80)% b. (81-90)% d. ≤ 71 % | | | | |
| 5) | Aspek Alat Tulis Sekolah | | | | |
| 1 | Sekolah membelanjakan biaya untuk pengadaan alat tulis untuk kegiatan pembelajaran, seperti: pensil, penghapus, pena, penggaris, stapler, kertas, buku administrasi, penggandaan, foto copy, dll dari dana yang dialokasikan pada tahun terakhir mencapai: (Mengeluarkan biaya pengadaan alat tulis untuk kegiatan pembelajaran.) a. (76-100)% c. (26-50)% b. (51-75)% d. < 26 % | | | | |
| 6) | Aspek Bahan Habis Pakai | | | | |
| 1 | Sekolah membelanjakan biaya pengadaan bahan habis pakai untuk kegiatan pembelajaran seperti: bahan praktikum, tinta, kapur, untuk kebersihan, dll dari dana yang dialokasikan pada tahun terakhir mencapai: (Mengeluarkan biaya pengadaan bahan habis pakai untuk kegiatan pembelajaran ) a. (76-100)% c. (26-50)% b. (51-75)% d. < 26 % | | | | |
| 7) | Aspek Alat Habis Pakai | | | | |
| 1 | Sekolah membelanjakan biaya pengadaan alat habis pakai untuk kegiatan pembelajaran seperti: alat olah raga, alat praktium, alat kebersihan, dll dari dana yang dialokasikan pada tahun terakhir mencapai: (Mengeluarkan biaya pengadaan alat habis pakai untuk kegiatan pembelajaran ) a. (76-100)% c. (26-50)% b. (51-75)% d. < 26 % | | | | |
| 8) | Aspek Kegiatan Rapat | | | | |
| | Sekolah membelanjakan biaya kegiatan rapat untuk kegiatan pembelajaran seperti: rapat PPDB, rapat evaluasi semesteran, rapat kenaikan kelas, rapat rapat kelulusan, rapat pemecahan masalah, rapat koordinasi, rapat wali murid, dll dari dana yang dialokasikan pada tahun terakhir mencapai: (Mengeluarkan biaya pengadaan kegiatan rapat ) a. (76-100)% c. (26-50)% b. (51-75)% d. < 26 % | | | | |
| 9) | Aspek Transport dan Perjalanan Dinas | | | | |
| 1 | Sekolah membelanjakan biaya transport dan perjalanan dinas seperti untuk : kepala sekolah/wakil, guru, dan tenaga kependidikan lain dari dana yang dialokasikan pada tahun terakhir mencapai: (Mengeluarkan biaya pengadaan transport dan perjalanan dinas ) a. (76-100)% c. (26-50)% b. (51-75)% d. ≤ 25 % | | | | |
| 10) | Aspek Penggandaan Soal-soal Ujian | | | | |
| 1 | Sekolah membelanjakan biaya penggandaan soal-soal ujian untuk ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ujian kenaikan kelas, dll dari dana yang dialokasikan pada tahun terakhir mencapai: (Mengelurakan biaya penggandaan soal-soal ujian ) a. (76-100)% c. (26-50)% b. (51-75)% d. ≤ 25 % | | | | |
| No | Aspek | Score | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 11) | Aspek Daya dan Jasa | | | | |
| 1 | Sekolah membelanjakan biaya pengadaan daya dan jasa seperti: listrik, telpon, air, dll dari dana yang dialokasikan pada tahun terakhir mencapai: (Menyediakan biaya pengadaan daya dan jasa ) a. (76-100)% c. (26-50)% b. (51-75)% d. ≤ 25 % | | | | |
| 12) | Aspek Kegiatan Operasional Pendidikan Tidak Langsung | | | | |
| 1 | Sekolah membelanjakan biaya untuk mendukung kegiatan operasional tidak langsung seperti uang lembur, konsumsi, asuransi, dll dari dana yang dialokasikan selama tiga tahun terakhir mencapai: (Menyediakan anggaran untuk mendukung kegiatan operasional tidak langsung selama tiga tahun terakhir ) a. (76-100)% c. (26-50)% b. (51-75)% d. ≤ 25 % | | | | |
| Jumlah | | | | | |
| Score Komponen = ( ......... / 48 ) x 100 | | ||||
| C | KOMPONEN BIAYA PERSONAL | | | | |
| 1) | Aspek Sumbangan Pendidikan | | | | |
| 1 | Sekolah menggunakan sumbangan pendidikan atau dana dari masyarakat/komite sekolah untuk peningkatan mutu, dan memenuhi : ( Penggunaan sumbangan pendidikan atau dana dari masyarakat untuk peningkatan mutu pendidikan, dengan ketentuan : 1) sistimatis, 2) transfaran, 3) tanggung jawab, 4) dilaporkan kepada masyarakat. ) a. 4 unsur c. 2 unsur b. 3 unsur d. 1 unsur / tidak ada sumbangan | | | | |
| 2) | Aspek Uang Sekolah | | | | |
| 1 | Sekolah menetapkan uang sekolah (iuran bulanan) dengan mempertimbangkan kemampuan ekonomi orangtua siswa dan dalam tahun terakhir orang tua siswa: (Penetapan uang sekolah mempertimbangkan kemampuan ekonomi orangtua siswa ) a. (91-100)% mampu membayar uang sekolah b. (81-90)% mampu membayar uang sekolah c. (71-80)% mampu membayar uang sekolah d. ≤ 71 % mampu membayar uang sekolah | | | | |
| 3) | Aspek Subsidi Silang | | | | |
| 1 | Sekolah melaksanakan subsidi silang untuk membantu siswa kurang mampu, misalnya pembebasan SPP, pengurangan SPP, bessiswa, dll, dalam tahun terakhir mencapai: ( Pelaksanaan subsidi silang untuk membantu siswa kurang mampu ) a. ≥ 90 % siswa kurang mampu c. (70-79) % siswa kurang mampu b. (80-89) % siswa kurang mampu d. ≤ 70 % siswa kurang mampu | | | | |
| 4) | Aspek Biaya Operasional Lain | | | | |
| 1 | Sekolah melakukan pungutan biaya operasional lain di samping iuran komite rutin dan fisik sekolah untuk pengingkatan mutu pendidikan seperti: biaya ujian, biaya praktikum, study tour, perpisahan, dll, dalam tahun terakhir adalah: ( Penggalangan biaya operasional lain di samping iuran komite rutin dan fisik sekolah ) a. Tidak melakukan pungutan biaya operasional lain b. Melakukan 1 jenis pungutan c. Melakukan 2 jenis pungutan d. Melakukan 3 atau lebih jenis pungutan | | | | |
| 5) | Aspek Penetapan Biaya Operasional | | | | |
| 1 | Dalam proses pengambilan keputusan dan penetapan dana dari masyarakat sekolah melibatkan berbagai pihak antara lain: (1) kepala sekolah, (2) komite sekolah, (3) guru, (4) tenaga kependidikan lain, (5) siswa, dan (6) lainnya seperti yayasan atau pemangku kepentingan, dalam tahun terakhir memenuhi: ( Pengambilan keputusan dalam penetapan dana dari masyarakat sebagai biaya operasonal dilakukan dengan melibatkan berbagai pihak terkait, antara lain : 1) kepala sekolah, 2) komite sekolah, 3) guru, 4) tenaga kependidikan lain, 5) siswa, dan 6) dll. ) a. ≥ 4 unsur c. 2 unsur b. 3 unsur d. 1 unsur | | | | |
| No | Aspek | Score | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 6) | Aspek Pengelolaan Biaya Operasional | | | | |
| 1 | Sekolah mengelola dana dari masyarakat sebagai biaya operasonal dilakukan secara: (1) sistematis, (2) transparan, (3) efisien, dan (4) akuntabel, dalam tahun terakhir memenuhi: a. 4 unsur c. 2 unsur b. 3 unsur d. 1 unsur / tidak ada | | | | |
| Jumlah | | | | | |
| Score = ( ……….. / 24 ) x 100 = | | ||||
| D | KOMPONEN TRANSPARANSI DAN AKUNTABILITAS | | | | |
| 1) | Aspek Pedoman Pengelolaan Keuangan | | | | |
| 1 | Sekolah memiliki pedoman pengelolaan keuangan sebagai dasar dalam penyusunan RKAS (RAPBS) selama: ( Memiliki pedoman pengelolaan keuangan sebagai dasar dalam penyusunan RKAS (RAPBS) ) a. 4 tahun c. 2 tahun b. 3 tahun d. 1 tahun | | | | |
| 2) | Aspek Pembukuan Biaya Operasional | | | | |
| 1 | Apakah sekolah memiliki pembukuan biaya opersional ? a. ya b. tidak | | | | |
| 3) | Aspek Laporan Pertanggungjawaban Pengelolaan Keuangan | | | | |
| 1 | Apakah sekolah membuat laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan sekolah baik kepada pemerintah atau yayasan? (Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan dan menyampaikannya pada pemerintah atau yayasan ) a. ya b. tidak | | | | |
| Jumlah | | | | | |
| Score = ( ………… / 8 ) x 100 | | ||||
| SCORE STANDAR PEMBIAYAAN = ( Rata-2 Score Komponen ) = ………… Sebutan ………………. Kendala Peningkatan Standar Pembiayaan ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Kediri, ……… Pebruari 2011 Supervisor Kepala Sekolah Drs. AJI SULISTYANTO _________________________ Nip. 19581206 197803 1 006 Nip. …………………………………… | |||||
Tidak ada komentar:
Posting Komentar